Att vilja lära sig


Att lära sig är som att gå till gymmet. Det är riktigt ansträngande och man får kämpa mot sig själv och konfronteras med sitt dåliga självförtroende. Inte konstigt att så många väljer att smita.

De som dock har kämpat den goda kampen vet att det är värt det och kommer igenom på andra sidan med större självförtroende, förutom nya kunskaper och ibland även en formell kompetens i form av ett intyg.

Just det, jag säger ibland. För det är så att inte alla får ett intyg på slutet eftersom en del kanske inte nådde hela vägen fram. Men det spelar egentligen ingen roll, om man tänker efter. Har man kämpat mot sig själv, har man faktiskt vunnit erfarenheter och förbättrat sina färdigheter, vilket innebär att du fått en s.k. reell kompetens. Det enda man kanske inte fick var bara den formella kompetensen – intyget – men det är inte intyg som gör jobbet där ute utan dina erövrade färdigheter.

Därför borde alla utmana sig själva mer och kämpa mer när de lär sig saker. För man kan inte förlora om man kämpar. Man lär så länge man lever och kämpar.

Advertisements
Posted in Uncategorized | Leave a comment

En undran och ett tips till pedagogen


Varför lär ni inte lärarstudenterna att skapa en kurs? Ladda ned styrdokument, skapa struktur/matris, skapa uppgifter/övningar, skapa olika prov olika former av kunskapskontroll. Planera in olika moment i ett läsår.

Varför inte också lära ut/resonera kring hur man skall tänka när man planerar in flera kurser också, d.v.s. en tjänst? Det finns t.ex. både fördelar och nackdelar med att parallelllägga moment i parallella kurser.

Om läraratudenterna får chansen att skapa en eller flera kurser har de en stomme att utgå från när de börjat arbeta och behöver inte skapa kursen samtidigt som de skall undervisa den första läsåren.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Saknar praktisk utbildning hos lärarstudenten


Märkligt ändå att man inte lär lärarstudenter de elementära och viktigaste färdigheterna – retorik.
Alla som leder, tränar och kommunicerar med andra behöver känna till retorikens grunder. Speciellt Hur man använder ethos.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Few teachers have rethoric training


It amazes me that so few teachers have rethoric training.
   As a teacher you work with both a content, pedagogic methods AND presentation. Many teachers however get stuck in the content of the course and put maybe a little energy in pedagogic planning. But how many have a plan in how they will present the content? How many practice their lessons opening and the  ending? How many plan what metaphores and anectotes they will use? And how many practice synching the lesson with the technology (whiteboard, computers, smartphones, sound equipment etc)?
   This is as important as the content of the lesson itself. It helps the teacher to communicate with the students. Communication is the essence in teaching.
   Who would go to a restaurant where the chef comes out of the kitchen and pour different kinds of food items  on the table or over you? No off course you would like a waiter, presenting the food, taking your order and serve you. Unarranged fooditems cannot be called a dish even if greatly cooked!
   There might be teachers who say that they don’t need rethoric skills because they work with formative assesments or have discussions in the classroom instead of having a “lectures”. They cannot be more wrong! Rethotic skills are needed in all teaching since it is all about communication.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

What teaching is all about…


When teaching, you must stay focused on the student, not your plan. It’s a dialogue! Talk with them, listen to them! #teaching

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Glöm inte essensen


En lärare är inte en tekniker utan en andlig kämpe. Vi jobbar med anden. Metodik och pedagogik är bara verktyg.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Antireligious climate in Sweden


I’m worried about the change in the socioclimate in Sweden. Sweden is calling itself multicultural and tolerant, but shows increasing anti-religious attitudes. This day I found an article in the newspaper, where people are lawsuiting a school for having a schoolending in a church and for singing psalms.

I am totally convinced that no person was forced to participate in the symbolic and cultural ritual since that is the standard Swedish policy and because I myself work in the Swedish schoolsystem.

Still, people, or rather the government and the authorities, are getting more and more hostile and openly aggressive against religious life, behaviour, and religion generally.

Sweden claims that they are tolerant, and that we have religious freedom in Sweden, but they think that religious freedom means freedom from religion and not freedom for having a religion and practising it.

This is not freedom. This is slavery. Sweden shouldn’t be recognized as following the human rights but rather for violating it. All people of good will must object to this and stop this oppression.

How can a country call itself
multicultural while at the same time it is not recognizing the inner power of cultural (religion) and tries to uniculturate people into atheism and their own image?

I call it hypocrisy!

Posted in Uncategorized | Leave a comment